Philosophie

Beschluss der Fachkonferenz Philosophie / Werte und Normen am 20.11.2017

Das Fach Philosophie kann in der Oberstufe ohne Vorkenntnisse angewählt werden. In der 11. Klasse wird ein zweistündiger Kurs angeboten. In den Jahrgängen 12 und 13 wird das Fach Philosophie als dreistündiges Ergänzungsfach und – je nach Anwahl und Möglichkeiten der Schule – als dreistündiger Prüfungskurs angeboten. Der Prüfungskurs (P4 und P5) läuft über vier Semester, der Ergänzungsfachkurs nur über zwei Semester.

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Das schulinterne Curriculum für das Fach Philosophie in der Oberstufe am Immanuel-Kant-Gymnasium in Lachendorf trägt den Vorgaben der niedersächsischen Rahmenrichtlinien[1] und der kompetenzorientierten „Einheitlichen Prüfungsanforderungen“[2] auf Bundesebene Rechnung. Philosophie ist derzeit kein Fach des Zentralabiturs.

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Das Land Niedersachsen sieht in seinen Regelungen für das Abitur vor, dass jeder Schüler und jede Schülerin in der Qualifikationsphase (Jahrgänge 11 und 12) eines der Fächer evangelische oder katholische Religion, Werte und Normen oder Philo­sophie (je nach Angebot der Schule) durchgehend, also mindestens als zwei­stündiges Ergänzungsfach belegt haben muss. Des Weiteren müssen zwei dieser Halbjahre in das Gesamtergebnis der Abiturnote eingebracht werden. Somit ist davon auszugehen, dass alle Schülerinnen und Schüler der Philosophiekurse vier Halbjahre am Unterricht teilnehmen. Philosophie ist derzeit kein Fach des Zentralabiturs.

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Der Schwerpunkt des Faches Philosophie liegt in der diskursorientierten Textarbeit, aber auch freiere Formen des Philosophierens und kreativproduktive Zugänge werden nicht außer Acht gelassen. Philosophieren ist in erster Linie „eine Reflexionskompetenz“[3], die sich wiederum in Wahrnehmungs- und Deutungskompetenzen, Argumentations- und Urteilskompeten­zen und Darstellungskompetenzen differenzieren lässt. Die Be­wertung orientiert sich an den drei klassischen Anforderungsbereichen, die im Fach Philosophie schlagwortartig mit „begreifen“, „erörtern“ und „urteilen“[4] betitelt werden können.

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Die Bewertung teilt sich in je eine Note für die Mitarbeit im Unterricht und eine für die Klausuren ein. Laut Beschluss der Fachkonferenz Werte und Normen / Philosophie vom 23. Juni 2009 soll die Gewichtung ungefähr 60 % zu 40 % sein.[5] 

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Die Anzahl der Klausuren pro Halbjahr wird von der Schule vorgegeben. Eine klassische Klausur im Fach Philosophie hat einen Text zur Grundlage. Die Aufgaben / Fragestellungen orientieren sich an den drei Anforderungsbereichen. Es ist aber auch möglich, z.B. einen Essay schreiben zu lassen. Zur Mitarbeit im Unterricht zählen neben der mündlichen Beteiligung z.B. auch Referate, kreativ-produktive Aufgabenbereiche, das (auch gemeinsame) Erstellen von Texten und Gruppenarbeiten. Als Lehrbuch ist seit dem Beschluss der Fachkonferenz vom 29.4.2013 „Philos. Philosophieren in der Oberstufe“ (Schöningh-Verlag) eingeführt.

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[1] Siehe Rahmenrichtlinien für das Gymnasium. Philosophie. Gymnasiale Oberstufe, hrsgg. vom Niedersächsischen Kultusministerium, Hannover 1985 (im Folgenden mit „Rahmenrichtlinien“ abgekürzt).

[2] Siehe Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Philosophie (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 1. Februar 1989 in der Fassung vom 16.11.2006), zu finden u.a. auf www.nibis.de.

[3] A.a.O., S.5.

[4] Siehe Rahmenrichtlinien, S.18.

[5] Siehe Protokoll der Fachkonferenz vom 23. Juni 2009.