Geschichte

Sek II

„Ausgehend von der kontinuierlichen Beobachtung der Schülerinnen und Schüler im Lernprozess und ihrer persönlichen Lernfortschritte sind die Ergebnisse der Klausuren und die Mitarbeit im Unterricht zur Leistungsfeststellung heranzuziehen.“ (Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe, 2017)

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Hierbei zählen zur Mitarbeit im Unterricht (mündliche und andere fachspezifische Leistungen):

• sachbezogene und kooperative Teilnahme am Unterrichtsgespräch,

• Erheben relevanter Daten (z.B. Informationen sichten, gliedern und bewerten, in unterschiedlichen Quellen recherchieren, Interviews und Meinungsumfragen durchführen),

• Ergebnisse von Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeiten und deren Darstellung,

• Unterrichtsdokumentationen (z.B. Protokoll, Arbeitsmappe, Materialdossier, Portfolio),

• Präsentationen, auch mediengestützt (z.B. Referat, Ausstellung, Video, Hörbeispiel),

• verantwortungsvolle Zusammenarbeit im Team (z. B. planen, strukturieren, reflektieren, präsentieren),

• Umgang mit Medien und anderen fachspezifischen Hilfsmitteln,

• Anwenden fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen (z. B. Quellenanalyse),

• Anfertigen von schriftlichen Ausarbeitungen,

• mündliche Überprüfungen und kurze, nicht bewertete schriftliche Lernkontrollen,

• häusliche Vor- und Nachbereitung,

• szenische Darstellungen (z.B. Rollenspiele),

• freie Leistungsvergleiche (z.B. Schülerwettbewerbe)

 

In der Einführungsphase (Jg. 11) wird eine Klausur pro Halbjahr geschrieben. Sie geht mit 40% in die Endnote ein. In der Qualifikationsphase (Jg. 12/13) werden im EAN/ GAN in der 12.1 zwei Klausuren, in allen folgenden Semestern jeweils eine Klausur geschrieben. Im zweisemestrigen EF-Kurs wird jeweils nur eine Klausur geschrieben.

 

Hierbei gilt folgende Verteilung zwischen mündlichen und schriftlichen Leistungen: